martes, 2 de marzo de 2021

ETÓLOGAS





Entra en el tema de la Función de Relación en el enlace de Anaya Digital 2º ESO, carga la presentación llamada Etólogas dentro del apartado "Comprueba como progresas".
Realiza las actividades en tu cuaderno.




      ETÓLOGAS Y
PRIMATÓLOGAS
JANE GOODALL
DIANE FOSSEY
BIRUTÉ GALDIKAS
FECHA Y LUGAR DE NACIMIENTO



ESTUDIOS REALIZADOS



ANIMALES INVESTIGADOS



LUGAR DE INVESTIGACIÓN



OBSERVACIONES REALIZADAS, INVESTIGACIONES O DESCUBRIMIENTOS



QUE TE LLAMA LA ATENCIÓN DE CADA UNA























¿Quién de ellas tiene relación  con la película “Gorilas en la niebla”?




lunes, 1 de febrero de 2021

Bosque de Secuoyas por Mara Corrales

 


Este verano fui al bosque de las secuoyas cerca de Cabezón de la Sal con  mis padres y mi hermano. Me pareció que estaba muy bien, ya que hay diferentes rutas, para que cada persona pueda elegir la dirección que quiere tomar. Lo que más me llamó la atención fue la gran cantidad de secuoyas que había y su gran tamaño.




sábado, 23 de enero de 2021

PROYECTO "CATALOGACIÓN DEL JARDÍN DEL COLEGIO"

 



Proyecto consistente en catalogar las plantas que se encuentran en el jardín del colegio.

FASES:

1º FASE

-Identificar y fotografiar las plantas (árboles, arbustos y plantas)

-Calcular la altura y diámetro del tronco.

-Identifcar las hojas 

Materiales:

  • Móvil para fotografiar
  • App instalada plantsnap para identificar las plantas.
  • Cuaderno de campo para anotar las plantas que se identifican con su localización, ejemplares  de cada especie y tipo de hoja.
  • Cinta métrica
  • Calculadora
Temporalización: 4 sesiones


2º FASE

-Elaborar una base de datos con el material obtenido, indicando:
  • Especie
  • Número de ejemplares
  • Altura de la planta
  • Diámetro del tronco
  • Tipo de hoja 
Materiales:
  • Ordenadores
  • Aplicación  de Excel
Temporalización: 3 sesiones


3º FASE

-Diseñar tarjetas identificativas para colocar junto a la planta.

Materiales:
  • Ordenadores
  • Aplicación Paint  o similar
  • Otros; cartón, plástico, madera, pinturas...
Temporalización: 3 sesiones


4º FASE

Realizar una presentación para divulgarla en redes sociales y mostrarla a otros grupos del centro.

Materiales:
  • Ordenadores
  • Aplicaciónes  de Powerpoint o Geneally
Temporalización: 3 sesiones


5º FASE

-Realizar una memoria del proyecto que contenga:
  • Valoración del proyecto: ¿Ha resultado interesante? ¿Qué hemos aprendido?¿Qué dificultades hemos tenido? ¿Qué cambiarias?
  • Incluir fotografías del proceso en las diferentes fases.
  • Bibliografía ¿Qué fuentes de información hemos utilizado?
Materiales:
  • Ordenadores
  • Aplicación de Word
Temporalización: 2 sesiones


ORGANIZACIÓN:
  • Agrupamientos de cinco alumnos/as
  • Horarios: 
    • 1ºA: viernes de 13:30 a 14 :20
    • 1ºB: martes de 13:30 a 14:20
  • Aplicación Teams 
  • La temporalización puede variar en función de las condiciones atmosféricas o por otras circunstancias.

martes, 19 de enero de 2021

Fauna en el colegio

 

Sobre las 12:00 cuando salía al recreo de primaria, oigo gritar a unos alumnos ¡Una lagartija, una lagartija!!!

Al acercarme, cual fue mi sorpresa que el pequeño bichito no era una lagartija aunque ambos son reptiles. La protagonista que se ha dejado ver y eso que es más de hábitos nocturnos se llama Salamanquesa común (Tarentola mauritanica). Este dragón de pared como popularmente se le conoce, es más abundante de lo que pensamos y un gran aliado, ya que ayuda a controlar la población de insectos, o sea un buen  insecticida ecológico.

Os dejo una pregunta en el aire ¿Cómo es capaz de corretear por una pared de azulejo tan resbaladiza, incluso permanecer quieto sin caerse?






sábado, 26 de diciembre de 2020

CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS HOJAS







CLASIFICACIÓN DE LAS HOJAS

Por el número de laminas



Por la forma del limbo


Por la forma del ápice


Por la forma de la base




 Por el borde de la hoja



Por su nervadura




ACTIVIDADES EN EL SIGUIENTE ENLACE:
ACTIVIDADES


FECHA DE ENTREGA: 3 DE FEBRERO, MIERCOLES